親子関係

その指先に、想いが宿る。赤ちゃんの「指さし」を見逃さないで！

ある日突然、赤ちゃんが目の前のものに向かって、一生懸命に人差し指を伸ばし始める。この愛らしい仕草こそ、赤ちゃんのコミュニケーション能力における大きな飛躍の瞬間、「指さし」です。

「あっち！」「ワンワン！」まだ言葉は話せなくても、その小さな指先には、「あれが見たい」「あれが欲しい」「あれは何？」といった、たくさんの想いが込められています。この指さしに、親がどう応えるかによって、子どもの言葉の発達や、他者と関わる力は大きく変わってきます。

この記事では、看護師であり、二児の母でもある私が、赤ちゃんの「指さし」が持つ深い意味と、その大切なサインを見逃さず、子どものコミュニケーション能力を最大限に引き出すための親の関わり方について、詳しく解説します。

「指さし」に隠された3つの意味

赤ちゃんの指さしは、発達段階に応じて、その意味合いが変化していきます。

1. 自発の指さし（生後9ヶ月頃〜）:
   • 赤ちゃんが、自分の興味・関心があるもの（おもちゃ、犬、車など）を、ただ指さす段階です。「見て！」というよりは、「あれはなんだろう？」という、自分自身の興味の確認に近いものです。
2. 要求の指さし（生後10ヶ月頃〜）:
   • 「あれが欲しい」「あそこに行きたい」といった、具体的な要求を伝えるための指さしです。親の顔と指さす対象を交互に見るようになります。
3. 共感の指さし（1歳頃〜）:
   • 「見て！ワンワンがいるよ！」「飛行機だ！」と、見つけたものに対する感動や興奮を、親と分かち合う（共感する）ための指さしです。これは、他者の気持ちを理解する社会性の発達において、非常に重要なステップです。

ママナース直伝！子どもの発達を促す「指さし」への応答術

1. まずは共感！「本当だね」

赤ちゃんが指さしをしたら、まずはその視線の先にあるものを一緒に見て、「本当だね、ワンワンだね」「ブーブー、かっこいいね」と、その気持ちに共感してあげましょう。自分の興味を共有できた喜びが、次のコミュニケーションへの意欲に繋がります。

2. 言葉を添えて、世界を広げる

ただ「そうだね」と応えるだけでなく、「赤いブーブーだね」「ワンワンが走ってるね」など、少しだけ情報を付け加えてあげましょう。これを繰り返すことで、赤ちゃんは物と言葉を結びつけ、語彙を爆発的に増やしていきます。

3. 親からも積極的に指さしをする

お散歩中や絵本を読んでいる時に、「あ、お花が咲いてるね」「ちょうちょさん、こんにちは」など、親からも積極的に指さしをして、赤ちゃんの興味を引き出してあげましょう。親が楽しそうに世界と関わる姿を見せることで、子どもの好奇心はさらに刺激されます。

「指さしをしない」と心配になったら

指さしを始める時期には個人差があります。1歳を過ぎても指さしをしないからといって、すぐに「発達障害では？」と心配する必要はありません。

しかし、もし

• 親が指さした方向を見ようとしない
• 目が合いにくい
• 呼びかけへの反応が薄い
• 他の子に興味を示さない

といった様子が気になる場合は、一人で抱え込まずに、かかりつけの小児科医や、地域の保健センターなどに相談してみましょう。

まとめ｜指さしは、親子の絆を深める魔法のコミュニケーション

たった一本の指から始まるコミュニケーション。それは、赤ちゃんが「自分」という存在から一歩踏み出し、「あなた」と世界を共有しようとする、成長の大きな証です。

その小さな指先が何を伝えようとしているのか、心を寄せて、笑顔で応えてあげてください。そのやり取りの一つひとつが、子どもの言葉と心を豊かに育み、親子の絆をより一層深いものにしてくれるはずです。

「うちの子、場所見知り？それとも人見知り？」その違い、分かりますか？

初めての場所に行くと、ママにべったりで離れない。知らない人が近づくと、顔をうずめて泣き出してしまう。そんな子どもの姿を見て、「うちの子、場所見知り（人見知り）がひどくて…」と悩むママ・パパは多いのではないでしょうか。

「場所見知り」と「人見知り」は、どちらも子どもが成長する過程で現れる自然な行動ですが、その意味合いや、親の関わり方は少し異なります。これらの行動は、子どもが周囲の環境や他者を認識し、安全かどうかを判断する力が育っている証拠でもあります。

この記事では、看護師であり、二児の母でもある私が、「場所見知り」と「人見知り」の違いを明確にし、それぞれの状況で子どもの社会性をぐんぐん育むための「親の関わり方」について、詳しく解説します。子どもの不安な気持ちに寄り添いながら、社会への一歩を応援してあげましょう。

「場所見知り」と「人見知り」の違い

場所見知り

• 時期: 生後6ヶ月頃から現れることが多い。
• 特徴: 見慣れない場所や環境に対して、不安や警戒心を示す行動。例えば、初めての児童館で泣き出す、いつもと違う部屋で落ち着かない、など。
• 心理: 「ここは安全な場所かな？」「いつもと違うから不安だな」という、環境の変化に対する警戒心や不安の表れです。

人見知り

• 時期: 生後7〜8ヶ月頃から現れることが多い。
• 特徴: 見慣れない人（特に親以外の大人）に対して、泣いたり、親の後ろに隠れたり、目を合わせようとしなかったりする行動。親と他者を区別できるようになった証拠です。
• 心理: 「この人は誰だろう？」「ママ（パパ）じゃないから不安だな」という、親への愛着が形成され、他者への警戒心が芽生えた証拠です。

ママナース直伝！子どもの社会性を育む親の関わり方

【場所見知り】安心できる「基地」を作ってあげよう

1. まずは親が安心する:
   • 親が不安な表情をしていると、子どもも不安になります。「ここは楽しい場所だよ」という気持ちを、親が態度で示しましょう。
2. 抱っこで安心感を:
   • 新しい場所に着いたら、まずは抱っこして、安心できる「基地」を作ってあげましょう。親の温もりを感じることで、子どもは落ち着きを取り戻しやすくなります。
3. 少しずつ慣れさせる:
   • すぐに遊びに誘うのではなく、まずは抱っこしたまま周囲をゆっくり見渡したり、親が楽しそうに遊んでいる姿を見せたりして、少しずつ環境に慣れさせましょう。
4. お気に入りのおもちゃを持参:
   • 普段使い慣れているおもちゃやタオルなどを持参すると、安心材料になります。

【人見知り】無理強いせず、子どものペースを尊重

1. 無理に抱っこさせない:
   • 「ほら、〇〇おばちゃんに抱っこしてもらいなさい」と、無理に知らない人に抱っこさせるのはやめましょう。子どもの不安を増幅させるだけです。
2. 親が「安全な人」であることを示す:
   • 知らない人が近づいてきたら、親がその人と楽しそうに会話したり、笑顔で接したりする姿を見せましょう。「この人はママ（パパ）の知り合いだから安全だよ」というメッセージを伝えます。
3. 子どものペースで距離を縮める:
   • 子どもが自分から興味を示すまで、無理に近づけようとせず、少し離れた場所から見守りましょう。子どもが「大丈夫」と感じたら、自分から近づいていきます。
4. 「ありがとう」を伝える:
   • 子どもが人見知りをしていても、「ごめんね」と謝る必要はありません。相手には「人見知りなので、すみません」と伝え、子どもには「〇〇ちゃん、頑張ったね、ありがとう」と声をかけてあげましょう。

「場所見知り」「人見知り」は成長の証

これらの行動は、子どもが親との愛着関係をしっかりと築き、周囲の環境や他者を認識する力が育っている証拠です。つまり、**「順調に成長しているサイン」**なのです。

「うちの子、人見知りがひどくて…」と悩む必要はありません。むしろ、親との絆がしっかりしているからこそ、見慣れないものに警戒心を示すことができるのです。

まとめ｜子どもの不安に寄り添い、社会への一歩を応援

「場所見知り」も「人見知り」も、子どもが社会性を育む上で通る大切なステップです。親が子どもの不安な気持ちに寄り添い、無理強いせず、安心できる環境を提供することで、子どもは少しずつ社会への一歩を踏み出せるようになります。

焦らず、子どものペースを尊重し、たくさんの愛情を注いであげてください。その温かい関わりが、子どもの自己肯定感を育み、やがては自信を持って社会と関われる大人へと成長させてくれるはずです。

「これ買って！」に、どう答える？お金の話、避けていませんか？

おもちゃ売り場で「これ買って！」と駄々をこねる子ども。「お金は無限に出てくるものじゃないのよ！」と言い聞かせても、子どもにはなかなか伝わりません。キャッシュレス化が進み、子どもたちがお金そのものに触れる機会が減っている現代、家庭での「お金の教育（金融教育）」の重要性は、ますます高まっています。

「まだ早い」と後回しにせず、子どものうちから正しい金銭感覚を身につけさせることは、将来子どもが自立して生きていくための、親から子への最高の贈り物です。

この記事では、看護師であり、二児の母でもある私が、子どもの年齢に合わせた「お金の教育」の始め方と、家庭でできる「お小遣い」のルール作りについて、具体的なステップをご紹介します。

お金の教育、何歳から始める？

お金の教育は、子どもが「お金」に興味を持ち始めた時がスタートの合図です。一般的には、お店での「やりとり」を理解し始める3〜4歳頃から、少しずつ意識していくのが良いでしょう。

【幼児期】お金の「役割」を知る

この時期は、難しい話は必要ありません。まずは、お金が「ありがとうと交換できる、魔法のチケット」であることを、実体験を通して教えてあげましょう。

• お手伝い体験: 「お皿を運んでくれてありがとう」と、おままごと用のお金などを渡してみる。
• お買い物ごっこ: 「100円でどのお菓子が買えるかな？」と、お店屋さんごっこを通して、物の値段を意識させる。
• 実際のお買い物: レジで「どうぞ」と店員さんにお金を渡す係を任せてみる。

【小学校低学年】「お小遣い」をスタート！

お小遣いは、子どもがお金の「使い方」「貯め方」「管理の仕方」を学ぶための、最高の教材です。始めるにあたり、家庭でルールを決めましょう。

• 定額制か、報酬制か？
  • 定額制: 月に一度など、決まった額を渡す方法。計画的にお金を使う練習になります。
  • 報酬制: お手伝い1回につき10円など、労働の対価として渡す方法。働くことの大切さを学べます。
• お小遣い帳をつける:
  • 何にいくら使ったのかを記録する習慣は、お金の流れを把握する力を養います。
• 親は口出ししない:
  • お小遣いの使い道は、基本的に子どもの自由にさせましょう。失敗から学ぶことも、大切な経験です。

【小学校高学年〜】「使い方」から「増やし方」へ

キャッシュレス決済の仕組みや、銀行の役割、さらには「投資」といった、お金の「増やし方」についても、少しずつ話していくと良いでしょう。お年玉の一部で、親子で一緒に株式投資を始めてみるのも、実践的な学びになります。

お金の教育で、親が心掛けるべきこと

• 親自身がお金について学ぶ:
  • 子どもに教えるためには、まず親自身が正しい知識を持つことが不可欠です。
• 家庭でお金の話をオープンにする:
  • 「お金の話はタブー」という雰囲気を作らず、「今月の食費は〇〇円だったね」など、日常会話でお金の話をしてみましょう。
• 感謝の気持ちを忘れない:
  • お金は、誰かの「労働」や「努力」の対価であることを伝え、お金や物に対する感謝の気持ちを育むことが大切です。

まとめ｜金銭感覚は、一生の財産

お金の教育は、単にお金の計算ができるようにすることではありません。限りある資源（お金）をどう使い、どう社会と関わっていくかを学ぶ、**「生きる力を育む教育」**です。

家庭での日々のやり取りの中で、少しずつ、根気強く伝えていくことで、子どもは自分でお金を管理し、豊かな人生を築いていくための、確かな土台を築くことができるでしょう。

「うそつき！」と叱る前に。子どもの「うそ」は成長のサイン？

「おやつ、食べてないよ！」と、口の周りにチョコレートをつけながら言う我が子。「宿題やったよ！」と、ランドセルを開けたら真っ白なノート…。

子どもが「うそ」をついた時、あなたはどんな気持ちになりますか？「どうしてうそをつくの！」「うそつきは泥棒の始まりよ！」と、つい感情的に叱ってしまっていませんか？

しかし、子どもが「うそ」をつくのは、決して悪意からだけではありません。多くの場合、それは子どもの発達段階における自然な行動であり、その裏には様々な心理が隠されています。親がその心理を理解し、適切に対応することで、子どもは正直であることの大切さや、自分の行動に責任を持つことを学んでいきます。

この記事では、看護師であり、二児の母でもある私が、子どもの「うそ」の裏に隠された心理と、叱る前に知っておきたい「親の正しい対応術」について、詳しく解説します。子どもの成長を促し、親子の信頼関係を深めるためのヒントを見つけましょう。

子どもの「うそ」に隠された心理

子どもの「うそ」は、年齢や状況によってその意味合いが異なります。

1. 想像と現実の区別がついていない「空想のうそ」（幼児期）

• 「おもちゃが勝手に動いたの！」「おばけが食べた！」など、現実と空想の区別がまだ曖昧な時期に見られるうそです。悪意はなく、豊かな想像力の表れでもあります。

2. 叱られるのが怖い「自己防衛のうそ」（幼児期〜小学生）

• 「お皿を割ったのは私じゃない！」「宿題を忘れたのは先生のせい！」など、親に叱られたくない、怒られたくないという気持ちから、自分を守るためにうそをつくことがあります。

3. 注目されたい「注目欲求のうそ」（幼児期〜小学生）

• 「今日、学校で一番になったよ！」「すごいものを見つけたんだ！」など、親や周りの人に注目されたい、褒められたいという気持ちから、話を盛ったり、作り話をしたりすることがあります。

4. 友達との関係を守りたい「仲間を守るうそ」（小学生）

• 友達が悪いことをした時に、かばうためにうそをつくことがあります。これは、仲間意識が芽生え、社会性が育っている証拠でもあります。

ママナース直伝！子どもの「うそ」への正しい対応術

1. まずは「なぜうそをついたのか」を考える

感情的に叱る前に、なぜ子どもがうそをついたのか、その背景にある心理を考えてみましょう。叱られるのが怖かったのか、注目されたかったのか、それとも想像の世界の話なのか。子どもの気持ちに寄り添うことで、適切な対応が見えてきます。

2. 「うそはいけない」と明確に伝える

子どもの心理を理解することは大切ですが、「うそをつくことはいけない」というメッセージは、明確に伝えましょう。「うそをつくと、ママは悲しいな」「うそをつくと、誰も信じてくれなくなるよ」など、子どもの心に響く言葉で伝えましょう。

3. 叱るのではなく、「どうすればよかったか」を一緒に考える

「どうしてうそをついたの！」と問い詰めるのではなく、「本当のことを話してくれたら、ママはもっと嬉しいな」「次からはどうすればよかったと思う？」と、子ども自身に考えさせましょう。自分の行動を振り返り、改善策を考える機会を与えます。

4. 正直に話したら「褒める」

たとえ悪いことをしていても、正直に話してくれたら、「本当のことを話してくれてありがとう。正直に話してくれて嬉しいよ」と、その勇気を褒めてあげましょう。正直であることの価値を教えることが大切です。

5. 普段から「安心できる関係」を築く

子どもが「うそをつかなくても大丈夫」と思えるような、安心できる親子関係を築くことが最も重要です。普段から子どもの話をじっくり聞き、失敗しても頭ごなしに叱らない姿勢を見せることで、子どもは親に正直に話せるようになります。

6. 親自身も「うそをつかない」

「お医者さん、痛くないよ」など、子どもをなだめるための小さなうそでも、子どもは敏感に感じ取ります。親が正直な姿を見せることで、子どもも正直であることの大切さを学びます。

まとめ｜「うそ」は、成長の過程で通る道

子どもの「うそ」は、親にとっては悩ましい問題ですが、多くの場合、それは子どもの成長の過程で通る道です。感情的に叱るのではなく、その裏に隠された子どもの心理を理解し、適切に対応することで、子どもは正直であることの大切さや、自分の行動に責任を持つことを学んでいきます。

焦らず、子どもの成長を見守りながら、親子の信頼関係を深めていきましょう。正直な心は、子どもの一生の財産となるはずです。

「どんな絵本を選べばいいの？」絵本選びに迷ったら、プロに聞こう！

本屋さんに行くと、色とりどりの絵本がずらりと並び、どれを選べば良いのか迷ってしまいますよね。「この絵本、うちの子は喜んでくれるかな？」「どんな絵本が子どもの成長に良いんだろう？」と、悩むママ・パパは多いのではないでしょうか。

絵本は、子どもにとって単なる読み物ではありません。言葉や感情、社会性を学び、想像力を育むための大切なツールです。特に、子どもの「自己肯定感」を育む上で、絵本は大きな役割を果たします。

この記事では、看護師であり、二児の母でもある私が、絵本選びのプロである図書館司書や絵本専門士の視点も交えながら、子どもの自己肯定感をぐんぐん育む、おすすめの絵本リストをご紹介します。絵本を通して、子どもの心を豊かに育み、親子の絆を深めましょう！

なぜ絵本が子どもの自己肯定感を育むのか？

• 共感と安心感:
  • 絵本の中の登場人物に共感したり、物語の世界に没頭したりすることで、子どもは安心感を得て、感情を豊かに表現できるようになります。
• 「自分は大切な存在」と感じる:
  • 絵本を通して、様々な価値観や多様な生き方に触れることで、「自分は自分らしくて良いんだ」という自己受容の気持ちが育まれます。
• 親子のコミュニケーション:
  • 読み聞かせを通して、親子の温かい触れ合いの時間が生まれます。親に愛されていると感じることで、子どもの自己肯定感は高まります。
• 言葉と感情の表現:
  • 絵本に出てくる言葉や感情表現に触れることで、子どもは自分の気持ちを言葉で表現する力を身につけます。

自己肯定感を育む絵本選びのポイント

1. 子どもが「好き」な絵本を選ぶ

どんなに良い絵本だと言われても、子どもが興味を示さなければ意味がありません。まずは、子どもが「好き！」と感じる絵本を自由に選ばせてあげましょう。何度も同じ絵本を読みたがるのは、子どもがその絵本から何かを学んでいる証拠です。

2. 「ありのままの自分」を肯定するメッセージ

「あなたはあなたのままで素晴らしい」「みんな違ってみんないい」といったメッセージが込められた絵本は、子どもの自己肯定感を育む上で非常に効果的です。完璧でなくても、失敗しても、自分を肯定できる心を育てましょう。

3. 感情を豊かに表現する絵本

喜び、悲しみ、怒り、不安など、様々な感情が描かれた絵本は、子どもが自分の感情を理解し、表現する力を育みます。絵本を通して、感情のコントロールを学ぶこともできます。

4. 多様な価値観に触れる絵本

性別、人種、障害など、様々なバックグラウンドを持つ登場人物が出てくる絵本は、子どもが多様な価値観を理解し、他者を尊重する心を育みます。

ママナースおすすめ！自己肯定感を育む絵本リスト

【0〜3歳向け】

1. 『だるまさんが』 (かがくいひろし作)：だるまさんの動きに合わせて、子どもも笑顔に。親子の触れ合いを深めます。
2. 『いないいないばあ』 (松谷みよ子作)：繰り返しのリズムと、動物たちの表情が楽しい。安心感と期待感を育みます。
3. 『くっついた』 (三浦太郎作)：様々なものが「くっついた」と表現され、親子のスキンシップを促します。
4. 『おやすみ、ロジャー』 (カール＝ヨハン・エリーン作)：眠れない子どものための絵本。読み聞かせでリラックス効果。
5. 『はらぺこあおむし』 (エリック・カール作)：あおむしの成長を通して、生命の神秘と食の楽しさを伝えます。

【3〜6歳向け】

6. 『スイミー』 (レオ・レオニ作)：小さな魚たちが力を合わせる物語。個性を認め、協力することの大切さを学びます。
7. 『おおきなかぶ』 (ロシア民話)：みんなで力を合わせる喜びと、諦めない心を育みます。
8. 『ぐりとぐら』 (中川李枝子作、山脇百合子絵)：カステラを作る楽しさ、分かち合う喜び。食への興味を育みます。
9. 『100万回生きたねこ』 (佐野洋子作)：生と死、そして愛について考えるきっかけを与えます。
10. 『めがねうさぎ』 (せなけいこ作)：自分に自信が持てないうさぎが、ありのままの自分を受け入れる物語。

【小学生向け】

11. 『モチモチの木』 (斎藤隆介作、滝平二郎絵)：勇気を出すことの大切さ、人の優しさに触れる物語。
12. 『はだかの王様』 (アンデルセン作)：周りの意見に流されず、自分の目で見て判断することの重要性を学びます。
13. 『ちいちゃんのかげおくり』 (あまんきみこ作)：戦争の悲惨さと、平和の尊さを伝えます。
14. 『窓ぎわのトットちゃん』 (黒柳徹子作)：個性を尊重する教育の素晴らしさ。自分らしく生きることの大切さを学びます。
15. 『君たちはどう生きるか』 (吉野源三郎作)：人生の意味や、社会との関わりについて深く考えるきっかけを与えます。

まとめ｜絵本は、親子の心を繋ぐ架け橋

絵本は、子どもに知識を与えるだけでなく、心を豊かに育み、自己肯定感を高めるための大切なツールです。そして何より、親子の温かいコミュニケーションを生み出す、かけがえのない時間を与えてくれます。

今回ご紹介した絵本リストは、あくまで一例です。ぜひ、お子さんと一緒に図書館や本屋さんに出かけ、たくさんの絵本と出会い、お気に入りの一冊を見つけてください。

絵本を通して、子どもの心がぐんぐん育っていく喜びを、ぜひ体験してくださいね。

「片付けなさい！」はもう言わない。子どもが自ら動く、魔法の仕組みとは？

リビングに散らかったおもちゃの山を見て、思わず「早く片付けなさい！」と叫んでしまう…。そんな毎日を送っていませんか？親が言えば言うほど、子どもは片付け嫌いになり、親のイライラは募るばかり。この負のループから、そろそろ抜け出しましょう。

子どもが片付けをしないのは、決して「やる気がない」からではありません。多くの場合、「どこに何を戻せばいいか分からない」、そして**「片付けが楽しくない」**からです。

この記事では、看護師であり、二児の母でもある私が、ガミガミ言わなくても子どもが自ら動き出す「魔法の言葉かけ」と、リバウンドしない「散らからない仕組みづくり」のコツを、具体的にお伝えします。

なぜ子どもは片付けが苦手なのか？

• 物の量が多すぎる:
  • おもちゃが多すぎて、どこに何があるか把握できていない。
• 収納場所が分かりにくい:
  • どこに何をしまうべきか、ルールが曖昧で分かりにくい。
• 片付けのやり方が分からない:
  • 「片付けて」という指示が漠然としすぎていて、具体的に何をすればいいか分からない。
• 片付け＝遊びの終わりだと思っている:
  • 楽しい遊びを中断させられる、ネガティブな行為だと感じている。

子どもが自分でできる！「片付けの仕組み化」4つのステップ

ステップ1：まずは「おもちゃの選別」から

子どもと一緒に、今使っているおもちゃと、もう使っていないおもちゃを分けてみましょう。「ありがとう」と言っておもちゃを手放す経験は、物を大切にする心を育みます。おもちゃの総量が減るだけで、片付けのハードルはぐっと下がります。

ステップ2：収納場所は「写真ラベル」で分かりやすく

収納ボックスや棚には、中に何が入っているか一目で分かるように、おもちゃの写真を撮ってラベルとして貼りましょう。 文字が読めない小さな子どもでも、「この車の絵の箱に、車を戻せばいいんだな」と直感的に理解できます。

ステップ3：収納は「ざっくり」でOK

ブロック、ぬいぐるみ、おままごとセットなど、種類ごとに「ポイポイ放り込むだけ」のざっくり収納で十分です。細かく分類しすぎると、子どもにとって片付けの難易度が上がり、長続きしません。

ステップ4：遊びと片付けをセットにする

「おままごとセットで遊んだら、この箱にお片付けしようね」と、遊びの前に片付けのルールを伝えておきましょう。「おもちゃさん、おうちに帰る時間だよ」など、遊びの延長として楽しめるような声かけも効果的です。

子どものやる気を引き出す！魔法の言葉かけ

• ×「早く片付けなさい！」→ 〇「どっちが早くお片付けできるか、競争しよう！」
  • ゲーム感覚を取り入れることで、子どもは喜んで参加します。
• ×「なんで片付けないの！」→ 〇「赤いブロックさん、おうちに帰りたがってるよ」
  • おもちゃを擬人化することで、子どもは愛着を持ち、大切に扱おうとします。
• ×（無言で親が片付ける）→ 〇「ママと一緒にやってみようか」「ここまでできたら、あとはママがやるね」
  • まずは一緒にやる姿勢を見せ、できた部分を具体的に褒めてあげましょう。「自分でできた」という達成感が、次への意欲に繋がります。

まとめ｜片付けは「しつけ」ではなく「習慣」

子どもに片付けの習慣を身につけさせるには、親の根気強い関わりが必要です。しかし、ガミガミ叱りつける必要は全くありません。

子どもが自分でできる「仕組み」を作り、片付けを「楽しいゲーム」に変えてしまうこと。そして、できたことをたくさん褒めて、自己肯定感を育んであげること。

この2つを意識するだけで、あなたの「片付けなさい！」は、きっと魔法のように消えてなくなるはずです。

「公園デビュー」って、なんだか緊張しませんか？

子どもが歩き始めると、気になりだすのが「公園デビュー」。でも、「どんな顔して行けばいいの？」「ママ友の輪に入れるかな…」「人見知りだから、話しかけられないかも」など、期待よりも不安の方が大きい、というママも多いのではないでしょうか。

かつての私も、その一人でした。キラキラしたママさんたちの輪を遠巻きに眺め、「私なんかが入っていけるわけない…」と、子どもと二人、ポツンと砂場で遊んでいた経験があります。

しかし、公園はママ友を作るためだけの場所ではありません。一番の目的は、子どもが安全に、のびのびと体を動かして遊ぶこと。そして、ママ自身が少しでも気分転換できることです。

この記事では、人見知りで公園デビューに高いハードルを感じていた私が、無理せず、自分らしいスタンスで公園と付き合えるようになった経験を元に、人見知りママでも安心の「公園デビューの心得」と「コミュニケーション術」をご紹介します。

公園デビュー、何がそんなに不安なの？

• ママ友の輪に入れるか不安: すでに出来上がっているグループを見ると、気後れしてしまいますよね。
• 何を話せばいいか分からない: 沈黙が怖くて、当たり障りのない会話しかできない…という悩みも。
• 他のママと自分を比べてしまう: おしゃれなママ、子どもに優しく接するママを見て、落ち込んでしまうことも。
• 子どものトラブルが心配: おもちゃの取り合いなど、子ども同士のトラブルにどう対応すればいいか分からず、不安になります。

人見知りママでも大丈夫！公園デビュー5つの心得

1. 「友達を作らなきゃ」を手放す

まず、「公園＝ママ友作りの場」という思い込みを手放しましょう。目的は、あくまでも「子どもと遊びに行くこと」。そう考えるだけで、肩の力がスッと抜けます。

2. 時間帯をずらしてみる

多くの親子連れで賑わう午前10時〜12時を避け、比較的空いている早朝や、夕方の時間帯を狙って行ってみるのもおすすめです。人が少ないと、周りの目を気にせず、子どもとゆったり向き合えます。

3. 挨拶＋αの魔法

無理に会話を広げようとしなくても大丈夫。まずは、会釈や「こんにちは」の挨拶から始めましょう。もし余裕があれば、「良いお天気ですね」「〇歳ですか？」など、一言付け加えるだけで、相手に安心感を与えることができます。

4. 子どもを「ダシ」にする

子どもは、コミュニケーションの天才です。子どもが他の子のおもちゃに興味を示したら、「〇〇ちゃんの持ってるおもちゃ、素敵だね。貸してって言えるかな？」と、子どもの気持ちを代弁する形で、相手のママに話しかけてみましょう。子ども同士が遊び始めれば、自然と会話が生まれることもあります。

5. 「聞き役」に徹する

自分が話すのが苦手なら、無理に話そうとせず、「聞き役」に徹しましょう。相手のママの話に、「そうなんですね！」「大変ですよね」と相槌を打ち、共感を示すだけで、コミュニケーションは成立します。

まとめ｜あなたのペースで、公園を楽しもう

公園デビューに、決まったルールや正解はありません。大切なのは、周りと比べず、あなたとあなたのこどものペースで、その場所と時間を楽しむことです。

無理に輪の中に入ろうとしなくても、挨拶を交わす程度の「顔見知り」のママがいるだけで、気持ちはぐっと楽になります。そのくらいの、ゆるやかな繋がりを、まずは目指してみてはいかがでしょうか。

この記事が、あなたの公園デビューへの一歩を、少しでも後押しできれば幸いです。

トイトレ、いつから始める？焦らないで！

周りの子が「おむつが外れた」と聞くと、「うちの子も早く始めなきゃ！」と焦ってしまいますよね。でも、トイレトレーニングを始めるのに最適な時期は、子ども一人ひとり違います。大切なのは、子どもの心と体の準備が整ったタイミングで、親子で楽しく取り組むことです。

無理に始めてしまうと、子どもがトイレを嫌いになってしまったり、かえって時間がかかってしまったりすることも。焦りは禁物です。「いつかは必ず外れる」と、ゆったりした気持ちで向き合いましょう。

この記事では、看護師であり、二児の母でもある私が、トイトレを始める前の見極めサインから、具体的な進め方、そして親子で楽しく乗り切るためのコツまで、徹底的に解説します。

これが出たら始めどき！トイトレ開始の5つのサイン

「うちの子、そろそろかな？」と思ったら、以下のサインが出ていないかチェックしてみましょう。3つ以上当てはまったら、始めどきかもしれません。

1. おしっこの間隔が2時間以上あく:
   • 膀胱におしっこを溜められるようになってきた証拠です。
2. 「ちっち」「うんち」など、排泄を言葉で伝えられる:
   • 事前でも事後でもOK。「出た」という感覚を理解していることが大切です。
3. 簡単な受け答えができる:
   • 「トイレに行ってみる？」という問いかけに、「うん」や「イヤ」で答えられるなど、意思疎通が取れるようになってきたら。
4. トイレに興味を示す:
   • ママやパパがトイレに行くのについてきたり、便座に座りたがったりしたら、絶好のチャンスです。
5. 一人で歩ける、座れる:
   • トイレまで自分で歩いて行き、便座に安定して座れることも、身体的な準備の目安です。

ママナース直伝！親子で楽しく進めるトイトレ4ステップ

ステップ1：トイレと仲良くなろう！

まずは、トイレが「怖くない、楽しい場所」だと知ってもらうことからスタート。トイレをテーマにした絵本を読んだり、好きなキャラクターのシールをトイレの壁に貼ったりして、トイレに親しみを持たせましょう。おまるや補助便座に、まずは座ってみるだけでもOKです。

ステップ2：タイミングを見計らって誘ってみる

朝起きた時、食事の前後、お風呂の前、お出かけ前など、おしっこが出やすいタイミングで「トイレに行ってみない？」と誘ってみましょう。この時、無理強いは絶対にNG。「イヤ」と言われたら、「そっか、じゃあまた今度にしようね」とあっさり引き下がるのがポイントです。

ステップ3：できたら、思いっきり褒める！

偶然でも、少しでもトイレでおしっこやうんちができたら、「すごい！トイレでできたね！」と、大げさなくらい褒めてあげましょう。成功体験が、子どもの「またやってみよう！」という意欲に繋がります。ご褒美シールを用意するのも効果的です。

ステップ4：失敗しても、絶対に叱らない

トイトレ中の失敗は当たり前です。「あーあ、また漏らしちゃった」などと、がっかりした態度を見せるのはNG。子どもは、ママやパパをがっかりさせてしまったと、自分を責めてしまいます。「大丈夫だよ、次はトイレでできるといいね」と優しく声をかけ、黙って後片付けをしましょう。

まとめ｜トイトレは親子の共同プロジェクト

トイレトレーニングは、子どもの成長における大きな一歩であると同時に、親子のコミュニケーションを深める絶好の機会です。周りと比べず、お子さんのペースを大切に、親子で一緒に「できた！」を積み重ねていきましょう。

焦らず、叱らず、たくさん褒めること。この3つを心に留めておけば、きっと大丈夫。親子で楽しくトイトレを乗り切ってくださいね。

「雨か…また何して遊ぼう？」ネタ切れママの救世主！

せっかくの休日なのに、外はあいにくの雨。公園にも行けず、家の中で子どもが「暇だ〜！」と騒ぎ出す…。そんな時、「また何して遊ぼう？」と、遊びのネタ切れに悩むママ・パパは多いのではないでしょうか。

テレビや動画ばかり見せるのは気が引けるし、かといって、毎日新しいおもちゃを買うわけにもいきませんよね。でも、大丈夫！身近にあるものや、ちょっとした工夫で、雨の日でも子どもたちが夢中になる遊びはたくさんあります。

この記事では、看護師であり、二児の母でもある私が、雨の日の憂鬱を吹き飛ばす、身近なもので楽しめる室内遊びのアイデアを50個、年齢別にたっぷりご紹介します。もう、雨の日のおうち遊びに困ることはありません！

室内遊びのメリットと、アイデア探しのヒント

室内遊びのメリット

• 天候に左右されない: 雨の日でも、暑い日でも、寒い日でも、いつでも遊べます。
• 安全: 外遊びに比べて、怪我のリスクが低いです。
• 創造力・思考力を育む: 限られた空間や道具の中で、工夫して遊ぶことで、子どもの創造力や思考力が養われます。
• 親子のコミュニケーション: 親が積極的に関わることで、親子の絆が深まります。

アイデア探しのヒント

• 身近なものから: 新聞紙、段ボール、トイレットペーパーの芯、洗濯バサミなど、家にあるもので十分遊べます。
• 子どもの興味に合わせて: 子どもが今何に興味を持っているのかを観察し、それに合わせた遊びを取り入れましょう。
• 年齢に合った遊び: 発達段階に合った遊びを選ぶことで、子どもはより楽しめます。

【年齢別】雨の日のおうち遊びアイデア50選

0〜1歳向け（五感を刺激する遊び）

1. タオル遊び: タオルでいないいないばあ、タオルブランコ、タオルでトンネル
2. ペットボトルマラカス: 空のペットボトルにビーズや米を入れて音を楽しむ
3. 新聞紙ビリビリ: 新聞紙を破る感触や音を楽しむ
4. 段ボールトンネル: 段ボールを繋げてトンネルを作り、ハイハイでくぐる
5. 洗濯ネットボールプール: 洗濯ネットにボールを入れて、簡易ボールプール
6. 絵本の読み聞かせ: 色々な絵本を読み聞かせ、指さしを促す
7. ベビーマッサージ: 親子のスキンシップを深める
8. 風船遊び: 割れないように優しく触って遊ぶ
9. シャボン玉: 室内用のシャボン玉で、目で追う遊び
10. 音の出るおもちゃ: 楽器のおもちゃや、手作りの音の出るおもちゃで遊ぶ

2〜3歳向け（体を動かす・手先を使う遊び）

11. 新聞紙ボール投げ: 新聞紙を丸めてボールにし、ゴミ箱や段ボール箱に投げ入れる
12. 段ボールハウス作り: 段ボールを組み合わせて秘密基地を作る
13. お絵かき: 大きな紙に自由に絵を描く、フィンガーペイント
14. 粘土遊び: 粘土で好きなものを作る、型抜きをする
15. シール貼り: シールを台紙に貼ったり、絵に貼ったりする
16. 洗濯バサミ遊び: 洗濯バサミを挟んだり外したり、色分けしたりする
17. ひも通し: ストローやビーズにひもを通す
18. ごっこ遊び: お店屋さんごっこ、お医者さんごっこ、おままごと
19. 手作り楽器: トイレットペーパーの芯や空き箱で楽器を作る
20. 体操・ダンス: 音楽に合わせて体を動かす
21. かくれんぼ: 家の中で隠れて探す
22. 宝探し: おもちゃを隠して探す
23. パズル: ピースの少ないパズルから始める
24. ブロック遊び: 積み木やブロックで好きなものを作る
25. 水遊び（お風呂場）: お風呂場で水鉄砲やジョウロで遊ぶ

4〜5歳向け（思考力・創造力を育む遊び）

26. 廃材工作: 空き箱やトイレットペーパーの芯などで自由に工作
27. 折り紙: 色々な形を折る、切り絵をする
28. ボードゲーム・カードゲーム: ルールのあるゲームで遊ぶ
29. クッキング: 簡単な料理やお菓子作りを一緒に楽しむ
30. 科学実験: 身近なものでできる簡単な科学実験（例：重曹と酢で泡を出す）
31. 影絵遊び: 手や物を使って壁に影絵を映す
32. ジェスチャーゲーム: 体を使ってお題を表現する
33. しりとり: 言葉遊びで語彙力を高める
34. なぞなぞ: なぞなぞを出し合って楽しむ
35. 絵しりとり: 絵を描いてしりとりをする
36. 室内アスレチック: クッションや椅子を使って障害物コースを作る
37. 風船バレー: 風船を床に落とさないようにバレーボールをする
38. 手作りすごろく: 紙にすごろくを書いて遊ぶ
39. 粘土でキャラクター作り: 好きなキャラクターを粘土で作る
40. おもちゃの病院: 壊れたおもちゃを修理するごっこ遊び

小学生向け（学びと遊びを融合）

41. プログラミングおもちゃ: プログラミング的思考を育むおもちゃで遊ぶ
42. 読書: 好きな本をじっくり読む、読書感想文を書く
43. ボードゲーム（戦略系）: 将棋、オセロ、人生ゲームなど
44. 手芸・編み物: マフラーや小物など、簡単なものから始める
45. プラモデル・模型作り: 細かい作業で集中力を高める
46. 調べ学習: 興味のあることをインターネットや本で調べる
47. 家族で映画鑑賞: ポップコーンを用意して、映画館気分で楽しむ
48. 室内キャンプ: テントを張って、キャンプ気分を味わう
49. オリジナル漫画・物語作り: ストーリーを考えて絵を描く
50. パズル（高難度）: ピースの多いパズルに挑戦する

まとめ｜雨の日も、笑顔で過ごそう！

雨の日は、つい憂鬱になりがちですが、視点を変えれば、子どもとじっくり向き合い、創造力を育む絶好のチャンスです。今回ご紹介したアイデアを参考に、ぜひお子さんと一緒に、雨の日ならではの特別な時間を楽しんでみてください。

完璧を目指す必要はありません。大切なのは、子どもが「楽しい！」と感じること。ママもパパも、無理なく、笑顔で過ごせる工夫を見つけていきましょう。

「ママは〇〇ちゃんのばっかり！」その言葉、上の子の心の叫びかも？

下の子が生まれて、上の子に「お兄ちゃん（お姉ちゃん）なんだから我慢しなさい」と言ってしまったり、手のかかる下の子にばかり目が行ってしまったり…。

親としては、平等に愛情を注いでいるつもりでも、子どもは敏感に「ひいき」を感じ取ってしまうものです。特に、これまで親の愛情を独り占めしてきた上の子にとって、下の子の誕生は大きな環境の変化であり、親の愛情が奪われたと感じてしまうことも少なくありません。

「ひいき」は、上の子の心を深く傷つけ、自己肯定感を低下させたり、下の子への嫉妬心を募らせたりする原因にもなりかねません。しかし、親も人間。完璧に平等に接するのは至難の業です。

この記事では、看護師であり、二児の母でもある私が、きょうだい間の「ひいき」をなくし、上の子の心を傷つけずに、きょうだい全員に愛情を伝えるための「親の言葉かけと接し方」について、詳しく解説します。きょうだい全員が、親からの愛情を実感できる家庭を築きましょう。

なぜ「ひいき」が生まれてしまうのか？

• 手のかかる子に目が行きがち:
  • 赤ちゃんや幼い下の子は、どうしても手がかかります。そのため、無意識のうちに下の子にばかり時間や手間をかけてしまいがちです。
• 上の子への期待:
  • 「お兄ちゃん（お姉ちゃん）なんだから」と、上の子に我慢や手伝いを求めることが多くなり、負担をかけてしまうことがあります。
• 性格や個性:
  • 子どもの性格や個性によって、親が接しやすい子とそうでない子がいることも。無意識のうちに、接しやすい子にばかり関わってしまうことがあります。
• 親自身の経験:
  • 親自身が、きょうだい間で「ひいき」された経験があると、無意識のうちに同じような接し方をしてしまうことがあります。

ママナース直伝！上の子の心を傷つけない言葉かけと接し方

1. 「お兄ちゃん（お姉ちゃん）なんだから」は禁句！

この言葉は、上の子に大きなプレッシャーと不満を与えます。代わりに、「〇〇ちゃん、ありがとう」「〇〇くん、助かるよ」と、具体的に感謝の気持ちを伝えましょう。上の子の頑張りを認め、褒めることが大切です。

2. 「一人だけの時間」を意識的に作る

下の子が寝ている間や、パパが見てくれている間に、上の子と二人きりで過ごす時間を作りましょう。絵本の読み聞かせ、お散歩、お菓子作りなど、上の子が好きなことを一緒に楽しむことで、「自分も大切にされている」という実感を持たせることができます。

3. 「頑張り」を具体的に褒める

「よくできたね」という漠然とした褒め方ではなく、「〇〇ちゃんが、△△してくれたから、ママは本当に助かったよ」「〇〇くんが、□□を頑張ったの、ママはちゃんと見てたよ」と、具体的に褒めましょう。上の子の努力や成長を認め、自己肯定感を高めます。

4. 喧嘩の仲裁は「公平」に

きょうだい喧嘩の際は、どちらか一方を悪者にせず、それぞれの言い分を公平に聞きましょう。そして、「どうすればよかったかな？」と、子どもたち自身に解決策を考えさせることが大切です。親はあくまでも、解決をサポートする役割に徹しましょう。

5. 「大好きだよ」を言葉と行動で伝える

「大好きだよ」「生まれてきてくれてありがとう」といった愛情表現は、何度伝えても伝えすぎることはありません。抱きしめる、頭をなでる、手をつなぐなど、言葉だけでなく行動でも愛情を伝えましょう。

6. 親自身も「完璧」を手放す

完璧に平等に接しようとすると、親自身が疲弊してしまいます。「今日は下の子に手がかかったな」「明日は上の子とゆっくり過ごそう」など、日によってバランスが偏っても大丈夫。完璧を目指さず、「まあ、いっか」と自分を許してあげましょう。

まとめ｜きょうだいは、最高の宝物

きょうだい間の「ひいき」は、親にとって悩ましい問題ですが、適切な言葉かけと接し方で、その影響を最小限に抑えることができます。きょうだいは、時に喧嘩をしながらも、互いに支え合い、成長していく最高の宝物です。

親からの愛情を平等に感じ、自己肯定感を育んだ子どもたちは、きっと互いを尊重し、助け合えるきょうだいへと成長していくでしょう。焦らず、子どもの成長を見守りながら、たくさんの愛情を注いであげてくださいね。

「いい加減にしなさい！」その一言、火に油を注いでいませんか？

おもちゃの取り合い、ささいな一言からの口論、そして取っ組み合い…。毎日のように繰り返されるきょうだい喧嘩に、うんざりしているママ・パパは多いのではないでしょうか。「また始まった…」と、つい感情的に怒鳴ってしまい、後で自己嫌悪に陥ることも少なくありません。

しかし、きょうだい喧嘩は、子どもたちが社会性を学び、感情をコントロールする術を身につけるための、いわば「成長のための大切なレッスン」なのです。親の関わり方次第で、そのレッスンを実りあるものにも、ただの憎しみを増幅させる場にも変えてしまいます。

この記事では、看護師であり、二児の母でもある私が、ついやってしまいがちな親のNG対応と、子どもの社会性を育むための、賢い仲裁のコツについて、詳しく解説します。

やっていませんか？きょうだい喧嘩における親のNG対応ワースト3

1. 「お兄ちゃん（お姉ちゃん）なんだから我慢しなさい！」

これは最もやってはいけない対応です。生まれた順番は、子どもの人格とは何の関係もありません。この一言は、上の子に「自分ばかり損をしている」という不満と、「親は弟（妹）の味方だ」という孤独感を植え付け、きょうだい間の溝をさらに深めるだけです。

2. どちらが悪いか「犯人探し」をする

「どっちが先に手を出したの！？」と、白黒つけようとするのもNGです。喧嘩は両成敗。どちらか一方だけが100%悪いということは、ほとんどありません。犯人探しは、子どもに「自分は悪くない」と言い訳をする癖をつけさせてしまいます。

3. 親の価値観で「正しい解決策」を押し付ける

「こうすればいいでしょ！」と、親が考えた解決策を一方的に押し付けるのもやめましょう。子どもたち自身が考え、話し合い、解決策を見出すプロセスこそが、彼らの交渉力や問題解決能力を育むのです。

ママナース直伝！子どもの社会性を育む仲裁の4ステップ

ステップ1：まずは見守る（ただし危険な場合は即介入！）

叩いたり、物を投げたりする危険な喧嘩でない限り、まずは少し離れた場所から見守りましょう。子どもたち自身で解決できるチャンスを奪わないことが大切です。「自分たちで解決できた」という経験は、大きな自信に繋がります。

ステップ2：それぞれの言い分を、最後まで聞く

介入が必要な場合は、まず両者を物理的に引き離し、落ち着かせます。そして、「何があったのか、一人ずつ教えてくれる？」と、それぞれの言い分を、途中で口を挟まずに最後まで聞いてあげましょう。この時、必ず一人ずつ、別々に聞くのがポイントです。

ステップ3：気持ちを代弁し、共感する

「そっか、〇〇ちゃんは、このおもちゃで遊びたかったんだね。取られて悲しかったんだね」「△△くんは、貸してって言ったのに貸してくれなくて、悔しかったんだね」というように、それぞれの気持ちを言葉にして代弁し、「あなたの気持ち、分かっているよ」というメッセージを伝えます。共感されることで、子どもの興奮は収まり、冷静さを取り戻しやすくなります。

ステップ4：どうすればよかったか、一緒に考える

「じゃあ、どうすれば二人とも楽しく遊べたかな？」と、子どもたち自身に考えさせましょう。「順番で使う？」「一緒に使う？」など、具体的な選択肢を提示してあげるのも良いでしょう。親はあくまでも、子どもたちが解決策を見出すためのサポーター役に徹します。

まとめ｜喧嘩は、最高の学びの場

きょうだい喧嘩は、親にとっては頭痛の種かもしれません。しかし、それは子どもたちが、思い通りにならない他者とどう関わっていくか、自分の感情をどうコントロールするかを学ぶ、またとない機会です。

親が公平な審判役となり、それぞれの気持ちに寄り添い、自分たちで解決する力を信じて見守ることで、子どもたちは喧嘩を通して、人として大きく成長していくはずです。

感情的に怒鳴りそうになったら、一呼吸。「これは、あの子たちのための大切なレッスンなんだ」と思い出してみてくださいね。

イヤイヤ期は「自分でやりたい」気持ちの芽生え

「魔の2歳児」とも呼ばれるイヤイヤ期。何を言っても「イヤ！」と返され、道端で寝転がって抵抗されたりすると、ママもパパも本当に疲れてしまいますよね。でも、このイヤイヤは、子どもの「自分でやりたい」という気持ち、つまり自立心が芽生え始めた大切なサインなのです。

この時期の子どもは、大人の真似をしたい、自分で物事をコントロールしたいという欲求が高まっています。しかし、まだ言葉でうまく気持ちを伝えられなかったり、やりたいことがうまくできなかったりするため、それが「イヤ！」という行動になって現れるのです。

この記事では、看護師であり、二児の母でもある私が、イヤイヤ期の子どもの気持ちに寄り添いながら、自立心を育むための具体的な声かけや接し方のコツを、実体験を交えてご紹介します。

子どもの「イヤ！」に隠された本当の気持ち

子どもが「イヤ！」と言うとき、その裏には様々な気持ちが隠されています。

• 「自分でやりたい！」という気持ち
  • 大人が手を貸そうとすると、「自分でできるのに！」と怒ってしまうことがあります。
• 「今はやりたくない」という気持ち
  • 眠かったり、お腹が空いていたり、他にやりたいことがあったりすると、気分が乗らずに「イヤ！」となります。
• 「ママ（パパ）の気を引きたい」という気持ち
  • わざと困らせるようなことをして、大人の反応を見ていることもあります。
• 言葉でうまく表現できないもどかしさ
  • 自分の気持ちをうまく言葉にできず、かんしゃくを起こしてしまうこともあります。

ママナース直伝！イヤイヤ期を乗り切る魔法の言葉＆対応術

1. まずは共感！「そっか、イヤなんだね」

子どもが「イヤ！」と言ったら、まずはその気持ちを否定せずに受け止めてあげましょう。「そっか、今はやりたくないんだね」「これがイヤだったんだね」と共感の言葉をかけることで、子どもは「自分の気持ちを分かってくれた」と安心し、落ち着きを取り戻しやすくなります。

2. 子どもに選ばせる！「どっちがいい？」作戦

「お着替えするよ」と一方的に指示するのではなく、「こっちの服と、あっちの服、どっちがいい？」と子どもに選択肢を与えてみましょう。自分で選ぶことで、子どもは満足感を得られ、次の行動にスムーズに移りやすくなります。

3. 遊びに変える！「よーいドン！」で競争

なかなか動いてくれない時は、「公園まで競争だよ、よーいドン！」などと、遊びの要素を取り入れてみるのがおすすめです。楽しい雰囲気を作ることで、子どものやる気を引き出すことができます。

4. 具体的に褒める！「できた！」を自信に繋げる

「自分で靴を履けたね、すごい！」「上手にボタンが留められたね」など、できたことを具体的に褒めてあげましょう。成功体験を積み重ねることで、子どもの自己肯定感を育むことができます。

5. 時には見守る！安全な場所でクールダウン

どうしてもかんしゃくが収まらない時は、無理に言うことを聞かせようとせず、安全な場所で少し距離を置いて見守ることも大切です。子どもが自分で気持ちを落ち着かせる時間を与えましょう。

まとめ｜イヤイヤ期は成長の証！親子で一緒に乗り越えよう

イヤイヤ期は、子どもの心が大きく成長している証です。大変な時期ではありますが、今回ご紹介したような関わり方を意識することで、子どもの自立心を育み、親子の絆を深めることができます。

完璧を目指さなくても大丈夫。ママもパパも、時には息抜きをしながら、温かい目でお子さんの成長を見守ってあげてくださいね。

「もう、いい加減にして！」そのイライラ、子どものせいだけじゃないかも？

スーパーの床でひっくり返って泣き叫ぶ我が子。何を言っても「イヤ！」の大合唱。そんなイヤイヤ期の癇癪に、思わず声を荒げてしまい、後で自己嫌悪…なんて経験はありませんか？

子どもの癇癪は、成長の証。頭では分かっていても、毎日続くとママの心も疲弊してしまいますよね。そのイライラの原因は、本当に子どもの癇癪だけでしょうか？もしかしたら、ママ自身の心の中に、怒りの火種が隠れているのかもしれません。

この記事では、看護師であり、二児の母でもある私が、子どもの癇癪に振り回されないための「アンガーマネジメント」のコツと、ママ自身の心を穏やかに保つためのセルフケア術をご紹介します。

なぜ、子どもの癇癪にイライラしてしまうのか？

子どもの癇癪にイライラしてしまう背景には、ママ自身の様々な感情が隠されています。

• 「ちゃんとしなきゃ」というプレッシャー: 「良い母親でいなければ」「周りの目が気になる」といったプレッシャーが、自分自身を追い詰めていませんか？
• 思い通りにならない焦り: 計画通りに進まない育児。思い通りにコントロールできない状況に、無力感や焦りを感じてしまうことがあります。
• 自分の時間が持てないストレス: 育児に追われ、自分の時間や休息が十分に取れていないと、心に余裕がなくなり、イライラしやすくなります。
• 孤独感: 「この大変さ、誰も分かってくれない」と、一人で抱え込んでしまうと、ストレスは増大する一方です。

ママの心を救う！アンガーマネジメント3つのステップ

ステップ1：怒りの「第一次感情」に気づく

怒りは、実は「第二次感情」と言われています。その裏には、「悲しい」「辛い」「疲れた」「分かってほしい」といった「第一次感情」が隠れています。カッとなった時、「私、今何を感じているんだろう？」と、自分の心に問いかけてみてください。本当の気持ちに気づくだけで、怒りの感情は和らぎます。

ステップ2：その場を離れてクールダウン

怒りのピークは、長くて6秒と言われています。子どもが安全な場所にいることを確認したら、一旦その場を離れて深呼吸をしてみましょう。トイレに駆け込む、ベランダの空気を吸うなど、物理的に距離を置くことで、冷静さを取り戻すことができます。

ステップ3：「べき」思考を手放す

「母親なんだから、〇〇すべき」「子どもは〇〇すべき」といった「べき」思考が、自分自身を苦しめていることがあります。世間の常識や理想の母親像に縛られず、「まあ、いっか」と自分を許してあげましょう。完璧な母親なんて、どこにもいません。

ママナース直伝！心が軽くなるセルフケア術

• 5分だけの「自分時間」を作る: 子どもが寝た後、好きなハーブティーを飲む、好きな音楽を聴くなど、たった5分でも良いので、意識的に自分のための時間を作りましょう。
• 「ありがとう」を口癖にする: 夫や子ども、自分自身に対して、「ありがとう」という言葉を意識的に使ってみましょう。感謝の気持ちは、心を温かくし、ポジティブな感情を引き出してくれます。
• 誰かに話を聞いてもらう: 夫や友人、親など、信頼できる人に話を聞いてもらうだけで、気持ちは楽になります。地域の育児相談などを利用するのも良いでしょう。

まとめ｜ママの笑顔が、子どもの心を育む

子どもの癇癪は、ママを困らせるためにしているのではありません。自分の気持ちをうまく表現できず、もがいているサインなのです。ママが笑顔でいることが、子どもの一番の安心に繋がります。

イライラしてしまった自分を責める必要はありません。「そんな日もあるよね」と、自分自身を優しく受け入れてあげてください。この記事が、あなたの心を少しでも軽くするお手伝いができれば幸いです。