大事な我が子に言っているその言葉、知らないうちに子供を脅していますよ！

よく言ってしまう言葉集を作りました。
是非、見てみてください。

気を付けたい言葉集はコレ！

勉強したら、おやつをあげるよ！

それって、勉強しないとおやつは抜きって脅してますよね。

勉強しないと、おやつあげないよ！

勉強したら、の類似語。結局やらないとおやつ抜きってオドシですよね。

片付けしないと、おもちゃ捨てちゃうよ！

捨てられたくないから、片付けるしかないよ。オドさないで…

お昼ご飯を残さず食べないと、夕飯はお昼の残りだよ！

夕飯にお昼の残りは食べたくないよ、オドさないで…

帰りますよ。もう、先に帰っちゃうからね！

一人じゃ帰れないから、言うこと聞くしかないよ…

脅す育児を続けるとどうなるの？

脅す育児で育った子供は

・他人を脅すようになる自分がされたように、他人にも同じことをする様になります。友達、兄弟、大人になれば両親や会社の同僚にも…。

・人を信用しなくなる本当は、おやつの時間にはおやつがもらえるはずなのに、勉強しないといけないのはなぜだろう。一人じゃ帰れないのに、本当は先に帰ったりしないのにどうしてそんな事を言うんだろう。そんな気持ちが、両親への信頼感を失わせます。そして、人を信用しなくなります。

・自分の意見を言わない様になる自分の意見を言っても、脅されてしまうので言わなくなります。脅されている中で、自分の意見を言うスキがないのでどんどん言えなくなります。

脅さずに伝える方法は？

脅さずに、条件付けをせずに、自主的に行動を促す事！
具体的に言うと

・勉強してから、一緒におやつたべよう♪

・一緒に帰りたいな、一緒に帰ろう♪また明日、遊びに来ようね♪

・おやつまでにお片付けできるかな？一緒に片付けようか♪

など、色々なアプローチがありますよね。

感情的になって脅してしまう前に、一度深呼吸をして伝え方を考えてみると良いと思います！
それだけで、子どもがのびのびと育つ環境を作れますね！

難しくいうと、ダブルバインドはやめようという事

ダブルバインドとは、2つの矛盾したメッセージを相手に強要する事で、相手を混乱させてしまう。ストレスを与えてしまう。そんなコミュニケーションの事を言います。
ダブルバインドが長く続く環境にいると、強いストレスがかかり続けてしまうという事を、アメリカ合衆国の文化人類学・精神医学などの研究者であるグレゴリー・ベイトソンが発表しています。

ただ、難しく考えずに

・お願いをしている理由、納得できる理由

を考えて、相手の気持ちになって伝えてあげたら、伝わると思いますよ。
コントロールしようとせず、相手の気持ちになって伝えてあげましょう♪

大切な我が子には、すくすく成長して素敵な大人になって欲しい！
楽しい時間を多く過ごして、幸せな人生を歩んでほしい！

誰もがそう思ってるし、アナタもそう思ってるでしょ？
私も我が子にはそう思ってますよ、もちろん！

だけど、どうしたら我が子が幸せな人生を歩めるんだろう。親は何ができるの？

その答えは『自律性』！もう、時代は自律性です！！！

その自律性の事を簡単に学びながら、我が子の幸せな人生の為に何が出来るのかを一緒に考えていきましょう！

自律性ってなに？

自律性、自律的、なんて言われたりしますが、何の事でしょう。
わかりやすく言うと

自分で考えて、自分で判断して、自分で行動する
自分の意思で、自ら考えて物事を進める事が出来る

と言うのが、自律性です！

少し前から 「指示待ち人間」 なんて揶揄される人たちがいますが、その真逆の人という事ですね。
ちなみに、指示待ち人間は『他律的』と言われています。自律的の反対ですね。

自律的な人が今、世の中に求められる人材

これまで日本の社会は、年功序列な社会でした。独創的だったり、凄く行動的だったりする人は、ちょっと社会から浮いた感じがありました。
でも、そういう人が新しい事やモノを生み出して、それをスタンダードにしてきたのも事実です。

例えば、サッカーの中田英寿さんや野球のイチローさん。
型にはまらず、独創的でそれでいて自分の信念やスタイルをしっかり確立しています。そして、そのスタイルで成功しましたよね。
彼らは指示を待ったりしない、間違いなく自律的な人です。その他にも、有名な人を思い起こすと…だいたいみんな、自律的な人ばかりだと思いませんか？

自律的である事の大切さ

自律型である事の大切さ、それは我が子を有名人にさせたいから大切って言う訳ではありません。有名人になる事が幸せじゃないですよね。
では、自律的な事でどの様な良い事があるのでしょうか。自分で考えて自分で判断して自分で行動できる人は、

と、ちょっと考えるだけでもこれだけの良い事があるんですね！
そして、これって実は…大人になってからだけの話じゃなくて、小・中・高と成長過程でもとても良い経験をする事ができるんです！
成長過程で自律的に行動出来たら、とても素敵な経験を数多くできますよね！

自律性を育てる為に、今から出来る事を解説！

自律性を育てるために、親は何が出来るのでしょうか。
今すぐに始められるように具体的にわかりやすく解説していきます！

親がやってはいけない3つの『ない』

くらべない

・人と比べない
例えば兄弟や友達と比較しない。「お兄ちゃんは出来るから、あなたもきっとできるよ！」なんて、励ましているようにきこえますが、これは完全に比較していますよね。
比較される事で、劣っている事やできない事の悔しさをモチベーションに頑張るんじゃないか、と思ってる人が結構います。しかし、これは全く違うから気を付けてくださいね！？
比較する事で起こるのは、自己肯定感を崩壊させ、後ろ向きな気持ちになり、次の一歩を踏み出せなってしまいます。比べて良い事なんて何もないんです。だから今、多くの学校でテスト結果を順位付けして張り出すのやめたり、義務教育の場からも比べる教育が見直されていますよね。

・相対評価ではなく、絶対評価をする
人間が3人いれば、3通りの成長曲線があります。例えば一日同じ練習をしても、習得度合いは人それぞれです。だからこそ、人と比べる相対評価に意味はありません。
絶対評価、要するにその人自身の成長だったり努力だったり結果だったりを評価する事が大切になりますね！

もとめない

・完璧を求めない、成功を求めすぎない
自分で考えて、自分で努力をするから、失敗だって自分のモノ！その失敗を自分の糧にできるかどうかはとても大切です。
でも、完璧を求めすぎたり成功を求めすぎると「失敗に対する罪悪感」が生まれてしまいます。
失敗したくない、失敗できない、失敗しちゃだめだ！！！
そう思ったら、誰だって一歩踏み出す事に戸惑ってしまいますよね？

成功も失敗も、すべて我が子のモノ！多くの経験をして成長する為に、求めすぎるのは良くない事ですね。

おどさない

・〇〇をやったら、〇〇をあげるよ！
ニンジンをぶら下げて勉強させる人、多いんじゃないですか？
勉強するモチベーションは、子どもの好奇心だったり探求心であるべきです。その好奇心や探求心をくすぐってあげるのが、親の役目ですよね！ニンジンをぶら下げたら、ニンジンがなくなったらもう走らなくなってしまいます。ずっと同じニンジンじゃ走らなくなってしまう。自分で走れない子供になっちゃいますよね！

・条件付けをしない
勉強しないと、おやつ抜きだよ！80点以上取らないと塾に通わせるよ！などの条件付け。
これもつい、言ってませんか？私も、何度も言った経験があります…でもこれ、ただの脅し文句なので言わない様に気を付けましょう！
脅されたらどういう真理状態になるかなんて、もう悲しい結果しかうまないのは簡単に想像できますよね。でも、知らず知らずに脅してしまっていたんだって気づきました。みんなも気を付けましょう！

親がやるべき3つの『ある』

たずねる

・どう思う？どうしたらいいと思う？
子どもが困ってたり迷ってたりしたら、つい「こっちにしたらいいよね！」とか「それは、こうだよね！」なんて助けたくなりますよね。でも、大人も子供も総じて「自分で考える事」はとても大切！その考えるチャンスを伸ばすのが、このたずねるって事です！

また、たずねてあげると子供が今の考えを話してくれます。
話す事で考えがまとまったり、整理されて「そういう事か！」ってなる事もありますよね。だから、いっぱいたずねてあげたいですね！

みまもる

・何があっても、見守る
これはもう、言葉のまま。何があっても、見守る。手出しせず、子どもが頑張っている様子を見守りましょう！
もちろん、危険な事があれば行動で守る事は大切ですが、そういう事でなければ出来る限り見守ります。
本人が試行錯誤する事が、とても大事ですよね！

しんらいする

・期待をしない
いい意味で、期待をしないという事です。将来サッカー選手になって、プロとして海外に行ってくれるはず！とか、次のテストで100点取ってくれるはず！とか。
これを子供に伝えたら、プレッシャーになっちゃうかも…って想像は出来ると思います。
でも、この期待をしないって言うのは 「心の中での妄想すら、期待をしない」 って事ですよ！
期待って、言い方を変えると自分のエゴですよね？例えば100点取ってくれるはず！って期待してしまうと、100点取れなかったら…失望しますよね？でも、その失望の元は、あなたのエゴが原因です。
あなたのエゴがこの失望を生んだんですよね。だから、期待をしない。するのは、信頼です！

・無条件に信頼する
期待をせず、無条件に信頼する。これってすごく大切！子どもが何をするにしても、信頼しよう！
「ボク、次のテストで100点取るからね！」ってもしも言ってくれたら、期待せずに信頼をしよう。どんな道を選んだとしても、どんな事をやろうとしていたとしても、その子供の判断を尊重して、信頼して見守ろう！

チャレンジできる環境、チャレンジを見守ってくれる環境、チャレンジを信頼してくれる環境。
これって、子どもがチャレンジの為に一歩踏み出しやすい環境だと思いませんか？

他律から自律へ、世界は既に変わっていた！でも日本は…

自律的な人って海外には多くて、普通の事だったりします。海外の人って行動的な人が多いなとか、自分で決めて自分で行動して、大きな成功をするよねって、思う事ありますよね。

国民性や社会の構造的な事もあって、日本人はこれまで他律的である事が多い社会でした。
でも、国際社会において他律的な考えはあまり有効ではないと分かって来ています。そこで、子どもの教育や会社の研修などでも、自律的な人材の育成が注目されてきています。

これから日本は自律的な考え方が大切になります。
だから、我が子には自律性を持って成長して欲しい。自律的な大人になる事が、これからの世の中を幸せに生きる一つの答えという事ですね！

この記事にたどり着いたアナタは、きっと色々調べたり検索してたどり着いた自律的な人！
アナタと同じように、お子さんも自律性を持った大人に成長できたら幸せですね！

読書感想文って何書けばいいの？
書かなきゃいけない文字数に、全然足りないよ！
感想なんてそんなにないのに、原稿用紙埋まらないよ！

というお子様の悲痛の叫びに、どうやって答えよう…なんて悩んでいませんか？
困っている子どもの為に、ゴーストライターをしようなんて、思ってませんか？

読書感想文は、ほんの少しのきっかけで原稿用紙数枚分なんて簡単に埋まります。
困り果てているお子様の背中を、少し押す事が出来たら…素敵なパパ！ママ！って思われちゃいますね！？

読書感想文の書き方｜3つのステップで簡単に書ける！

読書感想文の書き方は、3つのステップで簡単に書けます。その3つとは

ステップ1. 本を読む
ステップ2. フレームワークを作る
ステップ3. 肉付けをする

この3ステップで、ばっちり盛り上がる感想文を書く事ができますよ！
読書感想文って、提出するだけでは終わりませんよね。だいたい、作文をみんなの前で読んだり、張り出されたりします。その時にも、このステップで書けば盛り上がる事間違いなし！では、この3つのステップを見ていきましょう！

ステップ1. 本を読む

これはもう、読むしかありません。せっかくなので、指定図書の中から興味のあるものを選びましょう。
避けたいのは、誰かに薦められた本は避けた方がいいでしょう。どうしても、面白くなくなった時に人に薦められたものだと、人のせいにして止まってしまいます。
どの様なきっかけでも、自分で選んだ本の方が最後まで読みやすくなります。

ステップ2. フレームワークを作る

子どもの感想文にフレームワークなんて大げさな！って思うかもしれません。が、フレームワークを作ると感想文を書きやすくなるんです！
もちろん、読みやすくなるのもそうですが、とにかく書きやすくなります。子ども達も書きやすいので、筆が進みます。

フレームワークは

①その本を読もうとしたきっかけは？
②本の概要・あらすじは？
③印象に残った章、項目、セリフ、内容などを1つ以上紹介！
④③は、なぜ印象に残ったの？
⑤この本を通して、どの様な学びを得たの？
⑥この本を、クラスのみんなにオススメしてみよう

こんな感じです。ほとんどの場合、この①から⑥で十分でしょう。
そして、このフレームワークは原稿用紙など本番の用紙ではなく、別のメモ帳に書き出しましょう。
書き出し方のコツは、箇条書きで書き出す事。例えば

①母が同じ本を小学生の時に読んで、感動したと言っていたから気になった
②小さな金魚が、仲間と一緒に大冒険をする話
③赤い金魚が「僕は一人じゃない！みんながいるから、頑張れるんだ！」と言う場面。
④一人で生きていけると思っていた小さな金魚が、様々な経験を通して一人では生きていけない、様々な協力をしてもらい生きている事を感じて、考え方が変わった瞬間のセリフだから。
⑤一人で出来る事に限界がある。それは自分も同じ事で、自分もみんながいるから学校で楽しく生活できている。
⑥この本を読んで、家族や友達、色々な人とのつながりと、みんなのおかげで毎日楽しく過ごせている。そんな素敵な気持ちに気付ける本だから、オススメしたい。

と、こんな感じで箇条書きでメモを作ります。
ここまで出来たら、後はフレームワークの箇条書きを文章にしていき、盛り上がる文章にするだけです！

ステップ3.肉付けをする

後は、①～⑥を肉付けして書いていきましょう。例えば①なら

① この本を読もうとしたきっかけは、家に偶然あったからです。母が私と同じ小学5年生だった頃に買った本で、大好きな本だからずっと大切にとっておいたそうです。小学5年生の母に会えるような気がして、なんだかとってもワクワクした気持ちが湧いてきたので、この本を読もう！と決めました。

こんな感じで、各項目を肉付けしていきます。
もう、全部の項目を肉付けしたら…指定原稿用紙枚数は軽く超えると思います。超えない場合は、肉付け出来る部分をしっかり肉付けして増やしましょう。

読書感想文の書き方｜語尾を統一させて書こう！

作文を書くときに気を付けたいのは、語尾を統一させる事。
「～です。～ます。」と文章を書いているのに、途中で「～だ。」など語尾が統一されていないと不自然です。語尾は必ず、統一するようにしましょう。
また、句読点にも注目です。「、」が多すぎると読みにくくなります。一つの文章に「、」は多くて2つ程度がいいですね！

まとめ

読書感想文は、子ども達にとって最初は難しく悩んでしまうかもしれません。ただ、そこで親が代筆するのは今後の為になりません。この読書感想文が、成長していくにつれて文章を作成する為のベースになります。
きっかけを与える事は良い事だと思いますが、手厚すぎるフォローは時として子供の為になりません。
読書を楽しみ、そしてその感想を伝わりやすく感想文にできたら素敵ですよね！

是非、お子様と一緒にいつもとちょっと違った読書感想文、書いてみてください。