「ねぇママ、〇〇ちゃんが意地悪するの…」
「僕だけ仲間外れにされた…」
小学校に入ると、子どもたちの世界は一気に広がりますよね。新しい友達ができ、毎日楽しく過ごしてほしいと願う反面、必ずと言っていいほど直面するのが「お友達トラブル」ではないでしょうか。
我が家にも3姉妹がいますが、それぞれタイプが違うので、お友達との関係も千差万別。時には「親が介入すべきか」「じっと見守るべきか」の判断に迷い、胃がキリキリするような思いをしたことも何度もあります。
「このままだと、いじめに発展するんじゃないか？」
「でも、私が口出ししたら、かえってこじれるかも…」
そんな風に悩むママの気持ち、痛いほどよくわかります。今日は、現役ママナースの私が、小学校のお友達トラブルについて、私の経験と看護師としての視点から「親がどこまで介入すべきか」その「介入ライン」の基準について、具体的にご紹介したいと思います。
この記事でわかること
- 小学校で起こりがちなお友達トラブルの具体的なケース
- 親が「見守るべき時」と「介入すべき時」の判断基準
- 子どもの主体性を尊重しつつ、適切な支援をする関わり方
- トラブルが起こった時に、子どもと一緒に考える解決策
【結論】「子どもの安全と心の健康」が最優先！「介入ライン」を見極めよう
小学校のお友達トラブルで最も大切なのは、「子どもの安全と心の健康」が守られているか、という視点です。
子ども自身で解決できる力（主体性）を育むために「見守る」ことは重要ですが、子どもが心身ともに傷ついている場合は、迷わず親が「介入」すべきです。
小学校で起こりがちなお友達トラブル
- 言葉のトラブル：悪口、からかい、仲間外れをほのめかす言葉など。
- 身体的なトラブル：突き飛ばす、叩く、持ち物を隠すなど。
- 無視や仲間外れ：特定のグループから排除される、遊んでもらえないなど。
- 約束やルールの問題：遊びのルールが守れない、貸し借りのトラブルなど。
このようなトラブルは、子どもが社会性を学び、成長していく過程で誰もが経験するものです。だからこそ、親が冷静に状況を判断し、適切な対応をすることが求められます。
親の「介入ライン」の判断基準
私がママナースとして、そして母として決めている「介入ライン」は以下の通りです。
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体の安全が脅かされている場合：
- 叩かれた、突き飛ばされたなど、身体的な暴力があった。
- 持ち物を壊された、隠されたなど、金銭的な被害があった。
- 安全な場所が脅かされていると感じた時。
→ 迷わず介入！学校や相手の保護者と連携を。
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心の健康が著しく損なわれている場合：
- 毎日学校に行きたがらない。
- 食欲がない、夜眠れない、表情が暗いなど、普段と様子が明らかに違う。
- 「死にたい」「消えたい」など、ネガティブな発言をする。
- 特定のお友達の話をすると、極端に嫌がる、怯える。
→ 迷わず介入！子どもの話を聞き、学校に相談を。
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子ども自身で解決が難しいと感じている場合：
- 何度も話し合いを試みたが、状況が改善しない。
- 担任の先生に相談したが、変化がない。
- 子どもが「もうどうしていいかわからない」と助けを求めてきた時。
→ 介入を検討！具体的な解決策を一緒に考え、必要であれば学校との連携を強化。
このラインを超えない限りは、子どもが自分自身で考える機会を与え、そっと見守ることを心がけています。
子どもの主体性を尊重しつつ、適切な支援をする関わり方
親が介入すべきではない場合でも、何もせず放置するわけではありません。子どもが自分で解決できる力を育むためのサポートをしましょう。
- 子どもの話を「聞く」に徹する：
- 「どうしたの？」「何があったの？」と、まずは子どもの話を遮らず、最後までしっかり聞きましょう。
- 「〇〇が悪いんじゃない？」「こうすればいいのに」と安易に決めつけず、子どもの気持ちに寄り添いましょう。
- 「そうだったんだね」「辛かったね」と、共感の言葉を伝えることが大切です。
- 「どうしたい？」と一緒に考える：
- 「あなたはどうしたい？」「どうすれば解決できると思う？」と、子ども自身に考えさせる機会を与えましょう。
- 複数の選択肢を提示し、「こんな方法もあるよ」と、一緒に考えてあげるのも良いでしょう。
- 子どもが自分で出した結論を尊重し、応援する姿勢を見せましょう。
- ロールプレイングで練習：
- 「もし〇〇ちゃんにこう言われたら、なんて言う？」など、実際の場面を想定して、親が相手役になって練習してみるのも効果的です。
- 言葉で伝える練習をすることで、子どもは自信を持つことができます。
- 担任の先生との連携：
- 気になることがあれば、些細なことでも担任の先生に相談しましょう。日中の子どもの様子を教えてもらうだけでも、親は安心できます。
- 「見守ってほしい」「こういうサポートをしてほしい」など、具体的な要望を伝えることも大切です。
まとめ：親子の絆を深める「お友達トラブル」
小学校でのお友達トラブルは、子どもにとっては大きな試練ですが、同時に社会性を学び、人間関係を築く力を育む大切な機会でもあります。
私自身、3姉妹のトラブルを通して、子どもは親が思っている以上に強く、自分で考える力を持っていることを知りました。そして、親が「いつでも味方だよ」という安心感を与え続けることで、子どもは困難に立ち向かう勇気を持つことができます。
「見守り」と「支援」のバランスは、本当に難しいですよね。でも、今日ご紹介した「介入ライン」を参考にしながら、子どもの安全と心の健康を最優先に考えてあげてください。
もし、一人で抱えきれなくなったら、いつでも思い出してください。あなたは一人じゃない。
頼れる人に頼りながら、子どもと一緒に成長していく過程を大切にしていきましょうね。応援しています！